Seh- & Hörbehinderung: Infos für Kita, Schule & Alltag

Wahrnehmung ist individuell — und muss verstanden werden

Ob nutzbarer Sehrest, Hörgerät oder Cochlea-Implantat, Gebärde oder Lautsprache: Wie ein Kind mit Seh- oder Hörbehinderung wahrnimmt und kommuniziert, ist sehr individuell. Damit Teilhabe gelingt, müssen Betreuende die richtigen Dinge tun — den richtigen Platz wählen, sich ankündigen, Hilfsmittel korrekt handhaben. Bei jedem Wechsel erklären Eltern das neu.

Bei Taubblindheit (etwa im Zusammenhang mit dem CHARGE-Syndrom) ist verlässliche, individuelle Kommunikation besonders entscheidend.

Was bei Seh- & Hörbehinderung in den Steckbrief gehört

• Wahrnehmung: nutzbarer Seh-/Hörrest, was gut/schlecht erkannt wird.
• Kommunikation: Lautsprache, Gebärde, Schrift, taktile Kommunikation — und wie man Aufmerksamkeit herstellt.
• Hilfsmittel: Brille, Lupe, Hörgerät, CI, FM-Anlage, Kommunikationshilfe — und ihre Handhabung.
• Umgebung: günstige Sitzposition, Licht, Kontraste, Geräuschpegel, Wege.
• Umgangsregeln: sich ankündigen, verlässliche Routinen, sicheres Führen/Begleiten.

Wie InkluCard hier konkret hilft

Du hältst fest, wie dein Kind wahrnimmt, kommuniziert und begleitet werden möchte — einmal — und gibst es passgenau frei: die Kita bekommt die Umgangsregeln, die Schule die Hilfsmittel-Handhabung, die Vertretung das Wichtigste. Über den QR-Code am Armband ist im Zweifel sofort klar, wie man mit deinem Kind in Kontakt kommt und was im Notfall zählt — auch für Menschen, die es noch nicht kennen.

Selbsthilfe & weiterführende Infos: www.dbsv.org